Zoals ik eerder schreef ben ik sinds enkele maanden bekend met PDS oftewel het prikkelbare darm syndroom. Sinds mijn laatste bericht heb ik geprobeerd de diagnose een plek te geven, een manier te vinden om om te gaan met de aanvallen van mijn darmen en mijn scriptie af te ronden. Op zijn zachts gezegtst is dat een ongelukkige combinatie. Lees verder
Vorige week kondigde ik een serie berichten aan met de tag “Op de rails”. Vandaag deel 1.
Wanneer we een opdracht maken voor onze opleiding, de verplichte cursus van het werk volgen of een verslag schrijven volgen we hierbij vaak de criteria, regels en toetsingsdoelen die daarbij worden gegeven. Wat is het effect daarvan?
Toen ik mijn visiestuk ging schrijven was het een populair onderwerp: vondelingen. Populair… beter gezegd een actueel thema. Dit doordat er in korte tijd meerdere vondelingen en babylijkjes waren gevonden. Gelukkig voor de kinderen, maar helaas voor de actualiteit van mijn stuk kwamen er geen nieuwe berichten meer naar buiten.
In de tussentijd schreef ik mijn stuk, leverde het in, verbeterde het, leverde het nog een keer in en kreeg de punten toegekend. Al die tijd bleef het stil.
Tot vandaag. Lees verder
Hallo allemaal,
De afgelopen weken was mijn motivatie om aan de slag te gaan met het verder schrijven van mijn afstudeeronderzoek ver te zoeken. Na de nodige meditatie, overleg en het nalezen van alle adviezen ontdekte ik dat ik een drempel voelde als ik ermee bezig wilde.
Deze drempel zijn spanning en emoties die opgebouwd zijn na of misschien beter: door mijn eerdere ervaringen met een Go/No Go moment.
Ik ben bij het vorige moment emotioneel ingestort en heb als gevolg daarvan mijn leven onder de loep genomen en meerdere drastische veranderingen ingevoerd. Nog maar twee factoren zijn gelijk of vergelijkbaar met mijn eerdere poging: ikzelf en mijn opleiding.
Toch ontbreekt het mij op dit moment aan motivatie. Zelf kwam ik daar niet uit en ook mijn huidige netwerk kon mij niet op de juiste manier triggeren. Daarom heb ik mijn verhaal gedaan in de groep: Vragen maakt vrij.
Dit heeft mij verschillende inzichten gegeven. Zowel op het gebied van motivatie als op andere gebieden. Dit gebeurde door het stellen van vragen door andere groepsleden.
Deze manier om naar een probleem te kijken zorgt ervoor dat je echt gaat nadenken over de situatie en een mogelijk oplossing. En doordat de vragen door verschillende mensen worden gesteld, met ieder hun eigen kijk op het leven en eigen ervaringen, krijg je ook vragen vanuit allerlei hoeken. Iedereen haalt zijn of haar ding uit mijn verhaal en stelt daar vragen over.
Op dit moment heb ik mijn antwoord nog niet volledig, maar het proces is op gang. Het voelt als een sneeuwbal die begonnen is te gaan rollen, hoelang hij rolt en hoe groot hij wordt weet ik niet, maar het rollen voelt goed.
Het heeft even geduurd voordat ik een stuk had geschreven. En bijna net zo lang duurde het voor ik dit blogje schreef…. Lees verder
Nog een paar dagen en dan staat oktober weer voor de deur. Hoog tijd om eens te kijken wat er in september allemaal is gebeurd. Klik om te zien wat er is gebeurd
Eerder dit jaar schreef ik het schrijven van een visiestuk voor school. Alle berichten zouden te vinden zijn onder de tag “visiestuk”, maar snel daarna bleef het stil. Uiteraard is gebleken dat ik in die periode niet goed in mijn vel zat en teveel hooi op mijn vork had genomen. Maar die tijd ligt achter ons! En nu is het tijd voor een nieuw stuk en een nieuw thema. Lees verder
Een van de tabbladen in mijn plannerheeft de titel ” school”. Achter dit tabblad zitten al mijn school gerelateerde dingen zoals mijn aantekeningen. Maar ook mijn puntenlijst, handige feitjes,en de papieren voor mijn werk als studentenassistent hebben hier hun plaats. Die laatste heb ik pas toegevoegd, want ik bleef voor deze dingen naar het tabblad gaan.
Omdat ik de laatste tijd veel met de studenten bezig ben geweest , zitten hun papieren voorin. Op het eerste blad heb ik de contactgegevens, een absentielijst en de afspraken voor beoordelingsmomenten. Het tweede vel bevat de afspraken die we onderling hebben gemaakt en hebben ondertekend. Dan volgt de kern: een aantal notitievellen waarop ik zoveel mogelijk alle activiteiten, vragen enzovoort probeer te noteren.
De volgende blaadjes zijn meer gericht op mijn eigen studie. Allereerst een blad met feitjes die ik opeens nodig bleek te hebben, zoals de naam van een docent van een cursus van 3 jaar geleden. Het volgende is een lijst met alle punten die ik in een bepaald jaar heb gehaald.eu die ik nog moet halen. (nog 3 onderdelen !) Om sverschillen de redenen heb ik deze lijst plots nodig gehad en me heb ik hem altijd paraat. (Ja, er hoort nog een achterkant bij, waar mijn recentere punten opstaan )
De sectie eindigt met verschillende notitieblaadjes, waaronder voer mijn afstuderen. alle blaadjes zijn van een groene rand voorzien, zodat ze snel terug te vinden zijn.
Vandaag ben ik weer op pad geweest als studentenassistent. Ditmaal leidde de reis naar Groningen Europark en het nabijgelegen Groenesteinpark. Daar maakte ik verschillende foto’s, die ik jullie niet wil onthouden. Prachtig groen toch?
Maar het park was niet de reden dat ik naar Groningen was afgereisd. Vlakbij is een kinderopvang waar een van de eerste jaars die ik begeleid haar stage heeft gelopen. Het eerste halfjaar heeft was ze een dag in de week bij de BSO. Op haar verzoek is ze echter ook van groep veranderd en was ze voortaan bij de crèche. En vandaag is het tijd voor haar eindbeoordeling.
Tijdens een eindbeoordeling worden de competenties besproken waaraan gedurende de gehele opleiding wordt gewerkt. De student heeft zich hierop voorbereid door een reflecterend verslag heeft geschreven. De beoordeling zelf is een gesprek tussen student, stagebegeleider en student assistent. Ik vindt het goed dat het op deze manier gebeurd, omdat de druk voor de student er niet is tijdens de praktijk. Er zit dus geen docent je te observeren die puur en alleen er is om op jou te letten. Nee, je kletst een eind weg over wat je hebt gezien, hebt meegemaakt en hebt geleerd. Het wordt gekoppeld aan de competenties, maar er is tegelijk ook aandacht voor de eigen visie, de feedback en het belangrijkste: de ontwikkeling van de student.
Ik geniet van deze gesprekken. Er komt zoveel kennis en ervaring op tafel, dat je een boek vol mee kan schrijven!
En er is goed nieuws: de student heeft haar praktijkwerk afgesloten met een zeer goed! Geweldig gedaan!
Zoals jullie weten zit ik in de afstudeerfase van mijn studie. Zoals jullie ook weten gaat het op persoonlijk vlak niet heel soepel. Tel deze twee dingen bij elkaar op en dan kom je al snel op een bepaalde conclusie. Voor mij is dat de keuze geworden om mijn studie op een lager pitje te zetten.
Dit heeft twee gevolgen: mijn afstuderen wordt uitgesteld en meer vrije tijd.
En dus meer vrije tijd om te haken en te bloggen.
Zoals een wijs persoon eens zei:
Elk nadeel heeft zijn voordeel.